prueba 3 - CEPIES

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Aplicaciones anidadas

Aviso Necrologico


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“Por el impacto de los estudios que realiza el CIDES-UMSA a nivel nacional e internacional, por la adecuada planificación de sus políticas y estrategias de investigación, y por el desarrollo de una capacidad institucional que contribuye a la investigación y a la formación de futuras generaciones de investigadores”.

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Resumen

Parte I. Los aportes de la neurociencia y de ciencias afines a la teoría neuroeducativa. Capítulo 1. El aprendizaje desde la perspectiva de la neurociencia. Capítulo 2. Aprendizaje durante el ciclo vital. Parte II. Aspectos del funcionamiento cerebral con implicaciones educativas. Capítulo 3. La neuroplasticidad y la educación. Capítulo 4. Las emociones y la educación. Capítulo 5. El estrés en la escuela y sus efectos en el aprendizaje. Capítulo 6. Movimiento, ejercicio y cognición. Capítulo 7. Las funciones ejecutivas y el aprendizaje escolar. Parte III. El aprendizaje en el aula desde la perspectiva de la neuroeducación. Capítulo 8. El aprendizaje y la memorización en el aula. Capítulo 9. Capacidades y recursos cognitivos disponibles para aprender en el aula. Capítulo 10. El Aprendizaje del lenguaje, la lectura y la escritura. Capítulo 11. El aprendizaje de las matemáticas y las artes en la escuela. Parte IV. La neuroeducación: modelos pedagógicos de enseñanza y de instrucción. Capítulo 12. Los modelos de enseñanza. Capítulo 13. Neuroeducación. Referencias bibliográficas.

Resumen

1. Principales interrogantes que introduce la educación sexual integral (ESI) con perspectiva de género en el campo de la Educación para la salud (EPS). 2. Desarrollos curriculares para la EPS en el marco de la ESI. 3. La perspectiva de género y derechos: diálogos con la ESI para su abordaje en la Educación para la Salud. 4. Reflexiones acerca de la enseñanza de la Educación para la salud desde la Educación Sexual con perspectiva de género y derechos.

Poema pedagógico

Makárenko, Antón

Resumen

1. Conversación con el delegado provincial de instrucción Pública. 2. Principio sin gloria de la colonia, Gorki. 3. Características de las necesidades primordiales. 4. Operaciones de carácter interno. 5. Asuntos de importancia estatal. 6. La conquista del tanque metálico. 7. ¿No hay pulgas malas? 8. Carácter y cultura. 9. Aún quedan caballeros en Ucrania. 10. Los “ascetas de la educación socialista”. 11. La sembradora triunfal. 12-. 12. Bratchenko y el comisario regional de abastos. 13. Osadchi. 14. Buenos vecinos. 15. El nuestro es el más guapo. 16. Habersup. 17. Sharin en la picota. 18. La fusión con el campesinado. 19. Juego de prendas. 20. Sobre lo vivo y lo muerto. 21 Unos viejos dañinos. 22. Amputación. 23. Semillas de calidad. 24. El calvario de Semión. 25. Pedagogía de mandos. 26. Los monstruos de la segunda colonia. 27. La conquista del Komsol. 28. Comienzo de la marcha al son de las fanfarrias. Libro II. 1. La jarra de leche. 2. Otchenash. 3. Los dominantes. 4. El teatro. 5. Educación de Kulaks. 6. Las flechas de cupido. 7. Refuerzos. 8. Los destacamentos novenos y decimo. 9. El cuarto destacamento mixto. 10. La boda. 11. Lirica. 12. Otoño. 13. Muecas de amor y de poesía. 14 ¡No gemir! 15. Gente difícil. 16. Zaporozhie. 17. Como hay que contar. 18. Salida de reconocimiento. Libro III. 1. Clavos. 2. El destacamento mixto de vanguardia. 3. La prosa de Kuriazh. 4. Todo va bien. 5. Idilio. 6. Cinco días. 7. El 373 bis. 8. El hopak. 9. Transfiguración. 10. Al pie del Olimpo. 11. El primer haz. 12. Y la vida siguió. 13. ¡Ayudad a los niños! 14. Recompensas. 15. Epilogo.

Aplicaciones anidadas

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