prueba 3 - CEPIES

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“Por el impacto de los estudios que realiza el CIDES-UMSA a nivel nacional e internacional, por la adecuada planificación de sus políticas y estrategias de investigación, y por el desarrollo de una capacidad institucional que contribuye a la investigación y a la formación de futuras generaciones de investigadores”.

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Resumen

1. Trabajar los obstáculos para asimilar los conocimientos científicos. 2. Construcción de problemas y superación de obstáculos. 3. Empleo de objetos meseologicos para tratar los obstáculos en la esfera de las ciencias y la técnica. 4. Identificación de los obstáculos por parte de los alumnos. 5. La perturbación conceptual: una herramienta para superar los obstáculos. 6. Estrategias para trabajar los obstáculos: dispositivos y resortes.

Resumen

1. Introducción. 2. Objetivos de la dinámica. 3. Juegos de la risa. 4. Juegos de adivinación. 5. Juegos para pequeños grupos. 6. Colección de dinámicas.

Resumen

1. Del Bovarysmo científico en materia pedagógica 2. Un paralelo 3. La raza 4. Lo que se debe enseñar 5. Como se debe ensenar 6. El carácter nacional 7. Valor de la historia 8. Valor de la ciencia 9. La energía

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